【摘 要】
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体育运动是一个竞争性和集体性的项目,学生在群体练习中,运用分层分组合作教学方式,能调整好自身的行为和认识,培养学生的自制能力,适应社会的心理准备更趋于成熟。学会了做人,学会
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体育运动是一个竞争性和集体性的项目,学生在群体练习中,运用分层分组合作教学方式,能调整好自身的行为和认识,培养学生的自制能力,适应社会的心理准备更趋于成熟。学会了做人,学会了合作技能,发展了合作品质。同时也分享到合作伙伴的观点,体验到了伙伴的奉献,使学生之间、师生之间的关系更为融洽,形成了和谐的教学环境,这些都增强了学生学习的兴趣。然而,我国体育教学中,大多是教师讲解示范——学生模仿练习的教学过程,这种旧的教学方法强调的是教师教学过程,对统一教学计划和教学过程有着积极的作用,
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