中年幼儿教师专业发展瓶颈及对策思考

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人到中年,许多教师感叹:“名师工程”“精英计划”是正值风华正茂的青年教师的天下,中年教师在青年教师的身影中渐感精力的消退、激情的泯灭;理想与现实的矛盾在这时也凸显于平淡如水的日复一日的工作之中……渐渐地,中年教师成了被“遗忘”的一族:她们外出学习的机会少了,参加比赛的机会没了,开设公开课的机会让了,甚至学习讨论时的发言都省了。我园35岁以上的 Middle-aged people, many teachers lament: “teacher project ” “elite plan ” is just the young teacher of the world, middle-aged teachers in the young teacher’s figure gradually subsided, passionate The contradiction between ideal and reality is also highlighted in day by day plain work of water ... Gradually, middle-aged teachers have been “forgotten ” family: their chances of going out to study less , The opportunity to participate in the competition was gone, the opportunity to open an open class was left, and even the speech at the time of study and discussion was saved. I park over 35 years old
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