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随着计算机与网络技术的不断进步，网络与教育教学的关系也更为密切，越来越多的学校正在体验着新技术所带来的方便与快捷。同时伴随着网络教学、远程教学、教育资源共享的教育新时代的到来，已经逐步体验到网络功能的强大与网络资源的丰富。在对于网络与教育教学实践的探索中，各校都有成功的经验和心得。借此文章，谈一谈我校在利用网络技术与促进教育教学中取得的一些经验，写出来与大家分享。
一、简化操作，提升效率
如何简化网络操作，建立一个简单易用的网络平台，成立我们首要解决的任务，同时一个好的基础平台是支撑在其上运行各种应用服务的关键。本着“简单、易用、易管理”的原则，我们作了以下方面的应用。
（一）统一用户账号，实行集中化管理。随着先前“校校通”工程的实施，学校计算机硬件不断增加，教师使用计算机已经成为一种普遍现象，但在使用过程中也显现出了一些弊端。如由于教师不固定用哪台计算机，造成教师的文档资料分散地保存在各台计算机中，给今后的使用与检索带来了较大困难。有的教师使用优盘传递资料，也不是十分方便，同时在使用过程中也传播了大量的病毒。
针对“混乱”的局面，我经过细致地调查和全面地规划，制定了相应的解决方案。首先，利用一台服务器建立域控制器，然后为每一位教师分配一个账号和密码，教师利用得到的账号和密码可以在校园内的任意一台计算机上登录，并且登录后可以得到一个相同的用户环境。保存过的文件都可以轻松地找到，大大地提高了工作效率，同时教师的一些个性化设置也不会随着更换计算机而消失，此外，管理员对每一台计算机设置了严格的权限，在保证教师正常使用的同时，限制了教师的一些非法操作，在一定程度上保证了系统的安全，也确保了教育教学工作得以顺利开展。
（二）方便快捷的“用户文档”。资料交换是平时工作中经常遇到的情况。我在服务器上设置好一个共享文件夹，然后在该文件夹下为每一位教师建立一个自己的文件夹，文件夹的名称就是教师自己的名字。之后，通过为该共享文件夹设置相应的权限，从而保证教师文件夹中资料的安全，并且每个教师还可以根据自己的需要，为自己的文件夹设置更加详细的权限。使用时，教师只要使用自己的账号和密码登录服务器即可方便、安全地对自己的文件夹进行操作。任意一个用户也可以在取得相应权限的情况下方便地访问其他用户的文件夹，大大地方便了文档与资料的交换。
二、借助网站平台，实现“家校零距离”
传统的沟通方式极大的限制了家长与学校之间的有效沟通，而借助网站这样一个现代化的交流平台，让家长、教师、学校之间的沟通不再受时空限制。学校利用网站平台对外发布信息，及时地将学校一些重要通知和学校新闻通过网站传播出去，以便家长能够通过校园网站迅速知道学校的一些实时状况，从而能对学校当前发生的事情更加了解。教师利用与网站结合的“家校通”功能，能够方便、快捷地与家长之间进行交流。教师使用“家校通”给家长发送当天的家庭作业、学生学习情况等信息，让家长能够密切关注孩子的成长，同时家长也可以利用“家校通”平台与教师进行交流，使家庭教育与学校教育形成合力，最大程度保证了学生的健康成长。
如今，网站已成为沟通学校、教师、家长的一个重要纽带，并且它所起的作用越来越明显，今后我们将会更加注重网站建设，搭建一个更加宽松、和谐的交流平台。
三、现代化的平台，为教育教学注入强劲动力
随着各种网络应用的不断深入，博客和论坛已成为我们教育科研一个新的阵地，拓展了教育教学的空间，为教育教学注入了新的活力。
（一）博客——让教师有所悟、有所得。在平时的教育教学中，教师通过自己的教学活动获得了宝贵的教学经验，将这些经验记录下来并形成自己的教学资源成为我们要解决的问题。博客系统的运用让教师能够方便地按照日期顺序将自己的教学心得、体会、经验等记录下来，日积月累下来必将形成自己宝贵的资源，而且今后查找也非常方便。
（二）论坛——让教师有所争、有所辩.对于在教育教学中持有不同意见的老师，我们提供了论坛这样的交流场所。教师之间可以针对某个问题进行探讨或交流，也可以针对某一节课提出自己的观点和看法。由于教师之间的交流不在是面对面的，因此可以畅所欲言。在实际应用中，老师上完一节公开课后会将自己的教学设计发布到论坛中并谈一谈自己的看法，分析自己这节课的得与失，提出改进措施。
（三）网络备课——新时代的要求.随着硬件条件的不断改善、软件功能的增强以及教师观念地转变，网络备课将成为今后发展的必然趋势。我校实行网络备课已经两年时间，在这期间，我们充分体验到了网络备课的方便与快捷，也体验到了管理中的高效与灵活。网络备课的优势正在逐渐的显现出来，随着我校班班通的实现，我们更加会真正感受到网络备课的魅力。
在不断的实践与探索中，我们正逐步体会着各个平台强大的功能，同时我们也在不断的摸索着将这些平台组成一个有机的整体。只有不断的总结与改进，我们才能不断地发现它们的魅力。“知其道，方能用其妙”，有理由相信，在我们敢于探索、不断追求的努力下，必定能够建设出一个更好用、更加简单易用的网络教育教学平台。
【作者单位：连云港市建国路小学 江苏】
一、简化操作，提升效率
如何简化网络操作，建立一个简单易用的网络平台，成立我们首要解决的任务，同时一个好的基础平台是支撑在其上运行各种应用服务的关键。本着“简单、易用、易管理”的原则，我们作了以下方面的应用。
（一）统一用户账号，实行集中化管理。随着先前“校校通”工程的实施，学校计算机硬件不断增加，教师使用计算机已经成为一种普遍现象，但在使用过程中也显现出了一些弊端。如由于教师不固定用哪台计算机，造成教师的文档资料分散地保存在各台计算机中，给今后的使用与检索带来了较大困难。有的教师使用优盘传递资料，也不是十分方便，同时在使用过程中也传播了大量的病毒。
针对“混乱”的局面，我经过细致地调查和全面地规划，制定了相应的解决方案。首先，利用一台服务器建立域控制器，然后为每一位教师分配一个账号和密码，教师利用得到的账号和密码可以在校园内的任意一台计算机上登录，并且登录后可以得到一个相同的用户环境。保存过的文件都可以轻松地找到，大大地提高了工作效率，同时教师的一些个性化设置也不会随着更换计算机而消失，此外，管理员对每一台计算机设置了严格的权限，在保证教师正常使用的同时，限制了教师的一些非法操作，在一定程度上保证了系统的安全，也确保了教育教学工作得以顺利开展。
（二）方便快捷的“用户文档”。资料交换是平时工作中经常遇到的情况。我在服务器上设置好一个共享文件夹，然后在该文件夹下为每一位教师建立一个自己的文件夹，文件夹的名称就是教师自己的名字。之后，通过为该共享文件夹设置相应的权限，从而保证教师文件夹中资料的安全，并且每个教师还可以根据自己的需要，为自己的文件夹设置更加详细的权限。使用时，教师只要使用自己的账号和密码登录服务器即可方便、安全地对自己的文件夹进行操作。任意一个用户也可以在取得相应权限的情况下方便地访问其他用户的文件夹，大大地方便了文档与资料的交换。
二、借助网站平台，实现“家校零距离”
传统的沟通方式极大的限制了家长与学校之间的有效沟通，而借助网站这样一个现代化的交流平台，让家长、教师、学校之间的沟通不再受时空限制。学校利用网站平台对外发布信息，及时地将学校一些重要通知和学校新闻通过网站传播出去，以便家长能够通过校园网站迅速知道学校的一些实时状况，从而能对学校当前发生的事情更加了解。教师利用与网站结合的“家校通”功能，能够方便、快捷地与家长之间进行交流。教师使用“家校通”给家长发送当天的家庭作业、学生学习情况等信息，让家长能够密切关注孩子的成长，同时家长也可以利用“家校通”平台与教师进行交流，使家庭教育与学校教育形成合力，最大程度保证了学生的健康成长。
如今，网站已成为沟通学校、教师、家长的一个重要纽带，并且它所起的作用越来越明显，今后我们将会更加注重网站建设，搭建一个更加宽松、和谐的交流平台。
三、现代化的平台，为教育教学注入强劲动力
随着各种网络应用的不断深入，博客和论坛已成为我们教育科研一个新的阵地，拓展了教育教学的空间，为教育教学注入了新的活力。
（一）博客——让教师有所悟、有所得。在平时的教育教学中，教师通过自己的教学活动获得了宝贵的教学经验，将这些经验记录下来并形成自己的教学资源成为我们要解决的问题。博客系统的运用让教师能够方便地按照日期顺序将自己的教学心得、体会、经验等记录下来，日积月累下来必将形成自己宝贵的资源，而且今后查找也非常方便。
（二）论坛——让教师有所争、有所辩.对于在教育教学中持有不同意见的老师，我们提供了论坛这样的交流场所。教师之间可以针对某个问题进行探讨或交流，也可以针对某一节课提出自己的观点和看法。由于教师之间的交流不在是面对面的，因此可以畅所欲言。在实际应用中，老师上完一节公开课后会将自己的教学设计发布到论坛中并谈一谈自己的看法，分析自己这节课的得与失，提出改进措施。
（三）网络备课——新时代的要求.随着硬件条件的不断改善、软件功能的增强以及教师观念地转变，网络备课将成为今后发展的必然趋势。我校实行网络备课已经两年时间，在这期间，我们充分体验到了网络备课的方便与快捷，也体验到了管理中的高效与灵活。网络备课的优势正在逐渐的显现出来，随着我校班班通的实现，我们更加会真正感受到网络备课的魅力。
在不断的实践与探索中，我们正逐步体会着各个平台强大的功能，同时我们也在不断的摸索着将这些平台组成一个有机的整体。只有不断的总结与改进，我们才能不断地发现它们的魅力。“知其道，方能用其妙”，有理由相信，在我们敢于探索、不断追求的努力下，必定能够建设出一个更好用、更加简单易用的网络教育教学平台。
【作者单位：连云港市建国路小学 江苏】