【摘 要】
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目的探讨科学合理可行的护理实践技能教学法,提高手术护士岗位的胜任能力。方法将手术室的58名护士随机分为两组,对照组实行常规的带教培训,实验组采用基于岗位胜任力的实践
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目的探讨科学合理可行的护理实践技能教学法,提高手术护士岗位的胜任能力。方法将手术室的58名护士随机分为两组,对照组实行常规的带教培训,实验组采用基于岗位胜任力的实践技能培训;培训结束进行专业技能和岗位胜任力的测评。结果培训后,实验组的护士在专业操作和岗位胜任力水平方面均高于对照组,差异有统计学意义,P<0.05。结论基于岗位胜任力的实践技能培训能有效提高护士的岗位胜任力,适应临床护理岗位的需要。
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