论文部分内容阅读
路痴,通常是指不会认路的人。
我是一个典型的路痴,很多地方我即使去过许多次,还是说不清楚它到底在哪里,因此每次在上计程车之前,我总先问问司机先生知不知道怎么走,以免上了车谈不拢,又要换车乘,耽搁了时间。
有一回,我要去空中大学开会,我知道空中大学不在空中,而在芦洲的一条路上。我去过很多次,但因为每次都是跟别人一起去的,芦洲地区我又不熟,努力回想,怎么想都只想得起学校大门的样子。
正在路旁发呆的当儿,一部计程车停在我面前,我打开后车门,弯腰问司机先生:“请问您知道空中大学怎么走吗?”
“空中大学?在什么地方啊?”他皱着眉头,似乎没听过这个在台湾学生最多的大学。
“在芦洲,我去过的。”我礼貌地应答着。
“芦洲我晓得,只要有门牌号就找得到了。”他说。
我上了车,车往芦洲方向行,看着他自信满满地开着车,我起了闲聊的兴致:“你们开车的人都很会认路吧?你是不是只要去过一个地方,下次就记得怎么去?”
“差不多啦!反正每天都在路上跑,也没特别去记,有时候客人会告诉我怎么走,那就更省事了。”
“我不晓得自己为什么这么不会认路,在台北也混了不少年了,有些地方明明不久前才去过,就是找不到,只好老是跟着别人。”边说边听着收音机在报路况,许多地名耳熟能详,但是在我脑中尽是彼此互不相关的片段。
“其实我如果自己找路,只要找一次就会记得,可是我如果搭别人的车,往往下一次还是不认得路。”他客气地说,大概是为了给我打气。
回想自己这许多年的“跟班生涯”,不管是走路、搭公车、搭计程车,我都是问清楚再上路,到达目的地,就把敲门砖给扔了,下次要去再问一次。没有冒险精神的我,似乎很少有自己找路的经验,难怪糊里糊涂地成了路痴。
学教育的我又难免职业病发,联想起学习的课程,也不忌交浅言深,对司机先生说:“你不觉得我们上学读书也一样吗?老师尽本分地将知识一点一点教给学生,学生也乖乖地塞进脑袋里,考试的时候再一样一样地搬出来,等考完试,就跟这些知识分道扬镳。”
见他没搭腔,我又继续发表高论:“难怪我们上了那么多年学,念了那么多书,现在记得起来的还有多少呢?在生活上还是缺乏知识,需要的时候只记得好像有那么回事,却是一片模糊,就像我认路一样。”
他一下开窍了:“你是说,如果我们当学生的时候能够自己有问题,自己找答案,学到的东西就比较不会忘记。可是大部分上课都是老师讲,学生听,不管教得多好,学生还是会忘,所以大部分的人走来走去还是不会自己找路认路!”
我看他越讲越兴奋,忽然注意到路旁的景象有些眼熟,连忙请他停车。一边掏钱包,一边说:“刚刚忙着跟你讨论教育哲学,又忘记认路了!”
司机先生笑着说:“我看还是等你自己开车再学认路吧!”
我忽然又想起为什么儿歌中三轮车上的老太太会“要五毛给一块”了,敢情她也遇到一位谈得投缘的三轮车夫先生?
我是一个典型的路痴,很多地方我即使去过许多次,还是说不清楚它到底在哪里,因此每次在上计程车之前,我总先问问司机先生知不知道怎么走,以免上了车谈不拢,又要换车乘,耽搁了时间。
有一回,我要去空中大学开会,我知道空中大学不在空中,而在芦洲的一条路上。我去过很多次,但因为每次都是跟别人一起去的,芦洲地区我又不熟,努力回想,怎么想都只想得起学校大门的样子。
正在路旁发呆的当儿,一部计程车停在我面前,我打开后车门,弯腰问司机先生:“请问您知道空中大学怎么走吗?”
“空中大学?在什么地方啊?”他皱着眉头,似乎没听过这个在台湾学生最多的大学。
“在芦洲,我去过的。”我礼貌地应答着。
“芦洲我晓得,只要有门牌号就找得到了。”他说。
我上了车,车往芦洲方向行,看着他自信满满地开着车,我起了闲聊的兴致:“你们开车的人都很会认路吧?你是不是只要去过一个地方,下次就记得怎么去?”
“差不多啦!反正每天都在路上跑,也没特别去记,有时候客人会告诉我怎么走,那就更省事了。”
“我不晓得自己为什么这么不会认路,在台北也混了不少年了,有些地方明明不久前才去过,就是找不到,只好老是跟着别人。”边说边听着收音机在报路况,许多地名耳熟能详,但是在我脑中尽是彼此互不相关的片段。
“其实我如果自己找路,只要找一次就会记得,可是我如果搭别人的车,往往下一次还是不认得路。”他客气地说,大概是为了给我打气。
回想自己这许多年的“跟班生涯”,不管是走路、搭公车、搭计程车,我都是问清楚再上路,到达目的地,就把敲门砖给扔了,下次要去再问一次。没有冒险精神的我,似乎很少有自己找路的经验,难怪糊里糊涂地成了路痴。
学教育的我又难免职业病发,联想起学习的课程,也不忌交浅言深,对司机先生说:“你不觉得我们上学读书也一样吗?老师尽本分地将知识一点一点教给学生,学生也乖乖地塞进脑袋里,考试的时候再一样一样地搬出来,等考完试,就跟这些知识分道扬镳。”
见他没搭腔,我又继续发表高论:“难怪我们上了那么多年学,念了那么多书,现在记得起来的还有多少呢?在生活上还是缺乏知识,需要的时候只记得好像有那么回事,却是一片模糊,就像我认路一样。”
他一下开窍了:“你是说,如果我们当学生的时候能够自己有问题,自己找答案,学到的东西就比较不会忘记。可是大部分上课都是老师讲,学生听,不管教得多好,学生还是会忘,所以大部分的人走来走去还是不会自己找路认路!”
我看他越讲越兴奋,忽然注意到路旁的景象有些眼熟,连忙请他停车。一边掏钱包,一边说:“刚刚忙着跟你讨论教育哲学,又忘记认路了!”
司机先生笑着说:“我看还是等你自己开车再学认路吧!”
我忽然又想起为什么儿歌中三轮车上的老太太会“要五毛给一块”了,敢情她也遇到一位谈得投缘的三轮车夫先生?