【摘 要】
：
为研究注CO_2提高页岩气藏采收率的机理以及确定合理的注入参数,以页岩吸附解吸实验为基础,对比了页岩自然降压开采和在不同注入压力、注入速率下注CO_2开采页岩气藏的实验结
【基金项目】
：
国家科技重大专项(2016ZX05025-004-003),国家自然科学基金(51234007,51991360,51991365),国家重点研发项目(2016YFC0304005),中国石油大学(华东)创新基金项目(YCX2020027)
论文部分内容阅读
为研究注CO_2提高页岩气藏采收率的机理以及确定合理的注入参数,以页岩吸附解吸实验为基础,对比了页岩自然降压开采和在不同注入压力、注入速率下注CO_2开采页岩气藏的实验结果,研究了降压开采和注CO_2开采2种方式下CH_4的采气速率和采收率的变化。结果表明,在相同实验条件下,CO_2吸附能力最强,CH_4次之,N_2最弱,N_2解吸能力最强,CH_4次之,CO_2最弱;3种气体的等温解吸曲线相对于等温吸附曲线均存在一定的滞后,CO_2的滞后现象最为明显;降压开采的采收率较低,注CO_2可以有效提高CH_4
其他文献
针对传统的基于SNMP在网络管理中的不足，设计了一种基于移动Agent的网络性能管理系统，此系统融合移动Agent技术，解决了传统网络管理的管理资源占用、处理能力瓶颈和灵活性差等问
2013年11月4～5日，由天津大学和奥地利约翰斯·开普勒大学联合发起、天津大学精密测试技术及仪器国家重点实验室承办的表面高灵敏度光谱学国际研讨会在天津举行。本次国际会
摘 要：解决问题是小学数学教学的一项重要内容，在解决问题教学中如何培养学生初步的逻辑思维能力呢？作者在低年级解决问题教学中，有的放矢地培养学生的逻辑思维能力。关键词：小学数学； 解决问题中图分类号：G623．5 文献标识码：A 文献编号：1006-3315（2011）7-097-001一、注重形象直观和动手操作，奠定学生的思维发展解决问题源于生活，教学中要注意联系学生的生活实际，利用学生所熟悉的事
体育课应遵循学生的生理、心理变化规律，课的活动量应按照由小到大，循序渐进的原则，使学生产生乐于接受的心理欲望。
2012年6月9。10日，浙江大学民营经济研究中心和浙江大学经济学院在杭州市共同主办了CRPE成立10周年庆典暨产业经济学国际会议。十多位教育部人文社会科学重点研究基地领导和众
2014年4月19～24日，由中南大学和中国土壤学会土壤环境专业委员会联合主办的土壤环境保护与生态文明建设国际研讨会暨中国土壤学会土壤环境专业委员会第十七次会议在湖南省长沙
中学阶段民族传统体育教育对青少年身体素质的提高、民族文化的传承、建设国家的文化自信都具有十分重要的意义。中学阶段民族传统体育教育主要可以通过以下路径实施:开设民
提升计算网格系统运行效率的关键在于作业调度算法，如何综合各种因素使得调度策略更为全面是一个有挑战性的问题。通过建立网格资源性能量化矩阵，构建了一个作业调度模型，并基于
提出了一种基于区域对象特征建立图像内容索引的检索方法,为研究和实现对象级的基于内容图像检索(CBIR:Content-Based Image Retrieval)提供了途径。由于区域对象的特征利用不变矩进行描述,检索方法具有二维的平移、尺度、旋转不变性。由于匹配时采用了非几何相似度度量准则,检索结果更符合视觉感知。
无线传感器网络具有广泛的应用背景,目前已经发展成为一个重要的计算平台。但是,由于无线传感器网络自身的特点,使其也面临许多问题,如何有效地进行覆盖控制,在保证网络覆盖质量的前提下,减少能量消耗,延长网络寿命是其中最重要的问题之一。覆盖控制可以使无线传感器网络的资源得到优化分配,更好地完成环境监测、信息获取和数据传输等任务。本文总结了近年来提出的各种覆盖控制问题的、具有代表性的研究成果,并对相关覆盖控