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诗性教育是一种注重“浸润”和“体验”的教育方式,注重学生的人格塑造和情感体验,在地理教学过程中创设诗性氛围有利于激发学生学习兴趣,将相关地理原理内化成为学生的精神感知,从而将相关地理知识和原理深入学生内心,让地理课堂成为学生完善人格、提升精神境界的场所。
浅谈地理教学中诗性氛围的创设
【摘 要】
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诗性教育是一种注重“浸润”和“体验”的教育方式,注重学生的人格塑造和情感体验,在地理教学过程中创设诗性氛围有利于激发学生学习兴趣,将相关地理原理内化成为学生的精神
【机 构】
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江苏省苏州市第三中学
【出 处】
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地理教育
【发表日期】
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2016年12期
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