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在中文学科人才培养的系统工程中，《秘书学》教学模式的变革具有特殊的意义：建构主义与传统启发式融为一体的新型的教学模式、直观的多媒体组合的情景教学手段、有实践范例参照的灵活的形成性练习－－这些探索有等研究者不断深入，但其教学效果已充分证明，教学模式的变革，能促使学习者主动参与，实现知识向技能的转化，培养学生的实践能力。正是这种探索，使“内外结合”的秘书技术培养模式已在实践中初步形成。