一种利用软信息网络编码在双向中继网络进行估计转发的方法

来源 :电子学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:akk871204
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在本文中,我们为双向中继网络(Two-way Relay Networks)设计了一种崭新的估计-转发(EF:Estimate-and-Forward)方法.在中继端信道解码后首先得到每一比特的对数似然比(LLR:Log-Likelihood Ratio),然后利用两个方向的比特LLR进行软信息网络编码,并借此构造出中继端的发送信号.因为此方法保留了两端比特信息的软信息并抑制了噪声,所以在任何条件下它的性能都要优于传统的放大-转发(AF:Amplify-and-Forward)方式和解码-转发(DF:De
其他文献
依恋是指与父母或抚养者之间建立起来的早期的爱的关系。依恋具有生物学作用,在人类进化过程中,婴儿与父母的依恋关系确保了婴儿的生存。宝宝出生后,父母会守在宝宝的身边。一旦
证据理论被广泛应用于决策级信息融合,但还存在一定问题有待解决,例如证据冲突的合理衡量仍未得到妥善处理.针对已有方法的不足,提出一种新的衡量方法,将不同的证据表示成BPA矩阵
为改善运动想象脑电信号特征提取的自适应性和实时性,提出一种基于希尔伯特-黄变换(HHT)与共空域子空间分解算法(CSSD )的特征提取方法(HCSSD )。在对脑电信号进行预处理的基础上,定
本文采用了时间步进算法(MOT )求解时域线面结合积分方程(TDSWIE ),以解决金属平台和复杂线天线结合这种组合目标问题。为了提高该算法的精度和数值稳定性,文中采用了精确计算阻抗
摘 要:识字是语文教学的基础,没有一定的识字量,阅读和写作都是空中楼阁。探讨了小学语文识字教学中几点实践性的策略,以提高识字教学的有效性。  关键词:小学语文;识字教学;趣味性;有效教学  识字是语文学习的基础,识字量的多少直接决定着阅读、写作的学习和提高。识字教学的枯燥和乏味,抑制了学生识字的兴趣、抑制了学生学习语文的积极性,导致语文教学质量偏低。识字教学中,应改变传统模式,创新识字教学新思路,
鉴于激发型蠕虫的巨大危害性,本文在考虑网络动态变化的情况下对激发型蠕虫的传播进行了深入地研究,提出了激发型蠕虫动态传播数学模型和免疫模型,并基于动态传播数学模型推
根据天津农业的特点和农业自主创新能力发展的要求,在讨论考核评价指标体系构建原则的基础上,确定了农业自主创新能力评价指标体系,利用德尔斐法(Delphi)确定了评价指标的权重,最后
重叠联盟形成问题是复杂智能系统中极具挑战性的前沿课题.特别是当一个能力有限的agent同时参与了多个不同的任务,但又不能同时满足这多个任务的需求时,就会产生资源冲突.为此,本
在少儿歌唱的培训实践中我们发现了很多很难很玄乎的问题横挡在我们的面前:发声的问题、音准的问题、气息的问题、高音的问题、真假声结合的问题、学习的年龄问题、教材的问题
一、舞蹈是幼儿体格健壮的补品1、舞蹈有助于幼儿身高的快速增长,防止骨骼变形幼儿骨组织本来就处于不断钙化的特点,舞蹈中的“屈伸、含展、回旋”等训练能加速骺软骨不断骨化,