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【摘
小班幼儿在沙箱游戏中倾听和表达能力发展的案例研究
【摘 要】
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【摘 要】 幼儿因为年龄因素，在神经系统上的发育不完全，面对一些基础的语言词汇不能很好地发音与表达。通过沙箱游戏，幼儿能够在简单句式的理解中逐渐学会掌握表达技巧。这一过程需要从游戏中进行展开，使幼儿在倾听教师的讲解过程中调整构建策略，而教师也应倾听其心声，在教学中帮助解决幼儿的理解问题，锻炼其综合语言能力。本文通过对幼儿的跟踪观察，以实际案例为基础进行课程的体验与调整，实现幼儿能力的综合提升。
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2020年5期
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