【摘 要】
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基于习近平新时代中国特色社会主义思想概论课推进课程思政建设,有助于推进新思想进教材、进课堂、进头脑,有助于在高校教师与学生群体中增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护",对于提升高校学生政治素质、思想素质、道德素质等具有十分重要的作用。首先,需明确课程思政实施的意义、课程思政的基本要求、课程思政的目标设定和内容等新时代课程思政的内涵;其次,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导推
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基于习近平新时代中国特色社会主义思想概论课推进课程思政建设,有助于推进新思想进教材、进课堂、进头脑,有助于在高校教师与学生群体中增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护",对于提升高校学生政治素质、思想素质、道德素质等具有十分重要的作用。首先,需明确课程思政实施的意义、课程思政的基本要求、课程思政的目标设定和内容等新时代课程思政的内涵;其次,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导推进高校课程思政建设,要以教师为关键、以学生为主体,优化课程思政体制机制;最后,应构建新思想概论课与课程思政协同创新平台。
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