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初中学生因为其年龄的限制对于世界和当前社会发展缺乏认知,在处理问题的时候经常会产生束手无策或者是惊慌失措的情况.对于这样的发展背景,如果本来需要将教书育人作为目的的学校并未采取有效的措施去快速提升学生自身对于问题分析的能力,那么就只能够使得学生在面对问题的时候其自身的态度和做法出现偏差.
谈初中德育管理中励志教育理念的渗透
【摘 要】
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初中学生因为其年龄的限制对于世界和当前社会发展缺乏认知,在处理问题的时候经常会产生束手无策或者是惊慌失措的情况.对于这样的发展背景,如果本来需要将教书育人作为目的
【机 构】
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新疆喀什巴楚县第二中学,新疆 喀什 843800
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年26期
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