【摘 要】
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当前的中职生主要以“00”后为主,他们的思想比较先进、前卫,对流行音乐比较感兴趣,而因为缺乏相关音乐素养,他们对民族传统音乐、古典音乐和乐理知识等并不感兴趣。因此,中
【机 构】
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辽宁省灯塔市中等职业技术专业学校,
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当前的中职生主要以“00”后为主,他们的思想比较先进、前卫,对流行音乐比较感兴趣,而因为缺乏相关音乐素养,他们对民族传统音乐、古典音乐和乐理知识等并不感兴趣。因此,中职音乐教师应该根据学生这一特点,注重在中职音乐教学中融入流行音乐元素,以此强化教学效果。
The current secondary vocational students mainly focus on “00”. Their ideas are more advanced and avant-garde. They are more interested in pop music. Because of the lack of relevant music literacy, they have traditional music, classical music and music theory knowledge. Not interested. Therefore, in accordance with the characteristics of students, teachers of secondary vocational school music teachers should pay attention to the integration of popular music elements in the music teaching of secondary vocational schools in order to strengthen the teaching effect.
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