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经过《民族学生机械设计基础课程设计》改革的初步探索,提出课程改革具体方案,制定课程设计成果多元评价考核标准,组建高效教学团队,注重过程管理,完善小组分工,增强团队合。实践证明,该方案解决了课程设计中指导教师工作“过饱和”、学生工作“不饱和”问题,提高了民族学生课程设计质量。
民族学生《机械设计基础课程设计》改革方案构建及实施效果分析
【摘 要】
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经过《民族学生机械设计基础课程设计》改革的初步探索,提出课程改革具体方案,制定课程设计成果多元评价考核标准,组建高效教学团队,注重过程管理,完善小组分工,增强团队合。
【机 构】
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塔里木大学机械电气化工程学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2019年7期
【基金项目】
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塔里木大学高教研究项目“民族学生《机械设计基础课程设计》改革初探”资助项目(TDGJ1634)研究成果
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