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摘
物理课堂教学如何巧设“悬念”
【摘 要】
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摘要：教师利用生活现象巧设悬念，通过问题设置巧设悬念，运用物理实验巧设悬念，引用物理学史巧设悬念，可展示物理学魅力，增强物理课堂教学效果，展现物理教学艺术，优化物理教学。 关键词：物理;课堂教学;设置悬念 中图分类号：G633.7文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）07-089-1 “悬念”原指极度关心故事发展和人物命运的一种紧张、期待的心理;它扣人心弦，让人欲罢不能。物
【出 处】
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中学课程辅导·教师教育（上、下）
【发表日期】
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2020年7期
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摘要：新课程背景下语文教学倡导的是在学生掌握语文基础知识的前提下，让学生的能力得到全面的发展。以核心素养为引领的课程教学改革，已经成为语文教育教学改革的发展趋势。核心素养下的初中语文教学必须在尊重学生主体地位的基础上，创新教学方法，提升学生的综合素养。本文中笔者依据核心素养教育发展的大方向，主要从城乡结合部初中生的现实情况入手，探讨在核心素养背景下，初中语文教学的实施策略，旨在提升城乡结合部初中语
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摘要：新课改背景下，对各学科课堂教学模式及学生的学科素养提出了更高要求。在初中英语教学中，需要教师结合教学内容及学生的学习特点、学习需求，创新教学模式，以提高学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯、学习方式及学习态度，促进学生思维品质的不断提升。本文就初中英语阅读教学中提升学生的思维品质的教学策略进行探究，以期对提高初中英语阅读教学水平及学生阅读素养有所增益。 关键词：初中英语;阅读教学;思维品
摘要：在初中语文学习中必不可少的组成部分便是写作。在教学中开展写作教学可以有效的提高学生语言逻辑和思维逻辑的能力，为学生以后的学习打下良好的基础。同时，学生的写作能力对学生的高考成绩有着非常重要的影响。然而，在现有的教学形式当中，情景教学还处于发展的阶段。在这一阶段，我们教师面临着许多的问题，笔者将提出有针对性的见解和大家共同探讨如何在初中语文教学中更好地应用情景教学。 关键词：情景教学;初中语
摘要：古代诗歌鉴赏是高考复习教学的一个重点，也是一个难点。学生在备考过程中总是感到无所适从。本文拟从古代诗歌结尾的特点、高考命题规律和备考策略等方面进行探讨，希望能對学生备考有所裨益。 关键词：古代诗歌;结尾特点;命题规律;备考策略 中图分类号：G633.33文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）05-128-1 在古典诗词的创作中，诗人们都十分重视诗的结尾。结尾处往往点明
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摘 要：农村高中教师的信息技术水平起点较低、起步晚，很多教师不能适应当下的数字化校园建设。因此，培养农村高中教师的信息化意识、提高农村高中教师的信息技术素养，成为当下农村高中信息化建设的重中之重。本文阐述了数字化环境下全面提升农村高中教师信息素养重要作用，提出了打造数字化校园氛围，开展教育信息化培训，搭建信息化应用平台的具体措施，供相关决策者参考。 关键词：数字化时代;农村高中教师;信息素养;提
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