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学习动机是二语习得个体因素中最具能动性的因素之一,它在二语习得中发挥着重要作用.因此,专家和学者们对动机的定义、分类以及和学习策略、学习速度等的关系进行了相应的研究.研究呈现纷繁复杂的局面:由一元向多元、由静态走向动态发展,无论在理论还是在实践上都取得了丰硕成果,但至今仍存在不足.
二语习得中学习动机的文献综述
【摘 要】
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学习动机是二语习得个体因素中最具能动性的因素之一,它在二语习得中发挥着重要作用.因此,专家和学者们对动机的定义、分类以及和学习策略、学习速度等的关系进行了相应的研
【机 构】
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燕山大学 外国语学院 河北 066000
【出 处】
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教学考试
【发表日期】
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2017年23期
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