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摘
建构主义视角下留学生中医专名术语反向式教学与评测
【摘 要】
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摘 要： 反向式教学是建构主义教学理论的具体实现。根据教学对象和教学内容的特点，将反向式教学引入具有一定汉语基础及中医知识基础的留学生中医汉语教学中。通过教学实验，让学生自主完成中医汉语语义图示的同化与顺应过程，本文通过阶段测试，检验中医汉语语义图式的构建效果，最后提出留学生中医汉语反向式教学方法的合理建议。 关键词： 建构主义 反向式教学 中医汉语 1.引言 第二语言教学法由最初的“语法翻
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2021年10期
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摘 要： 民办幼儿教师培训是提高民办幼儿教师综合素质的重要途径。当前民办园实际培训状况与教师培训需求之间存在一定的差异，不能较好地满足教师需求，削弱了培训的效果，阻碍了教师的学习发展。本文在分析问题的基础上从民办园、政府与教育主管部门、教师、家长等方面提出相应改进建议。 关键词： 培训需求 幼儿教师培训 民办幼儿园 根据教育部2019年统计数据显示，民办幼儿园占全国园所总量的61.61%，仍占
摘 要： 应用型汉语言文学专业担负着培养学生成为具有应用汉语言文字实践能力和职业竞争力的应用型人才的任务。隶属于该专业课程体系中的美学课程必须进行实践性改革，既是应用型汉语言文学专业的办学要求，又呼应日常生活的审美化趋势，符合现代美学的发展趋势和新的课程观念，是美学教学改革的现实需要。美学实践性教学不能忽视美学在人格塑造和培养方面的积极意义，需要确立完善学生知识结构、培养学生审美能力和提高学生人文
摘 要： 小学英语阅读教学多以做练习为主，且阅读的主要目的是检测学生对词汇、句型的理解，由此提出借助KWL图表策略为阅读工具的学习策略。KWL策略是一种有效的英语阅读教学策略， 能够提高学生的阅读效率并且帮助学生理解整篇文章，通过话题引领，激活背景知识;借助KWL图表工具，整体理解文本。通过对读前、读中及读后阅读策略的总结，帮助学生提高语言输出质量。 关键词： KWL图表策略 提高语言输出质量
本研究以问卷方式对栖霞区四所初中校的部分学生展开调查,主要从学生劳动技术素养、对主题学习项目的兴趣及学习观念等方面展开,并对调查结果进行分析和反思,提出促进初中生
2016年起,全国中、小学陆续采用"部编本"作为语文教材,因大幅增加传统文化篇目的特点受到广泛关注。本文对"部编本"教材切合传统文化教学的特点作出探析,论述当今时代传统文
在线学习跨校修读学分是一种"基于网络又超越网络"的线上线下混合式跨校联合教学新模式。该模式依托优质教学资源和现代信息技术,促进了教学资源的共建共享及教学模式、教学
摘 要： 语文学困生的转化是语文教学过程中的一大难点问题，尤其是农村留守儿童学困生。受多种因素的影响，留守儿童学困生往往被忽视。探索留守儿童语文学困生出现的原因，找出转化的策略，帮助其树立自信是语文教学工作者亟待解决的问题。在已有研究的基础上以实习学校为基地，通过观察、访谈等方法对小学三年级一名语文学困生进行个案研究，深入了解语文学习困难的真实原因并提出转化方法。 关键词： 留守儿童 语文 学困
摘 要： 翻转课堂是一种以现代信息技术为媒介的新兴教学模式。该模式翻转了知识讲解与内化的过程，主张将知识点的讲解放在课前，在课堂上通过更具互动性的协作活动，促进学生的知识内化。翻转课堂是近代以来“先学后教”的现代教育思想的延伸和发展，具有许多传统教育模式不具备的优势。本文结合艺术学理论类课程的教学特点，提出基于翻转课堂的“四阶段五步走”的教学模式改革设想，旨在改善艺术学理论类课程教学中普遍存在的学
摘 要： 良好的师生情感关系是基础教育合作学习中不可缺少的一部分，需要引起教师的重视。但由于一些教师忽视学生的情感需求、情感变化及师生间的情感交流，导致合作学习中缺乏师生对话交流、缺乏教师关爱等现象时有发生。为此，教师要想构建良好的师生情感关系，需要从学生的情感发展入手，为学生提供富有生命力的合作环境，促进师生、生生多边平等地对話，师生之间构成情感共同体，最终增强合作学习的实效性。 关键词： 合
摘 要： 引入慕课资源的大学英语翻转课堂教学，是对传统大学英语课堂的有效创新，对于实现教学方式转变、增强教学效果具有无比重要的意义。本文通过实证的方式，通过定性和定量两种方法对引入慕课资源的大学英语翻转课堂教学模式展开了分析，研究了其中存在的学生本身水平差异导致的教学效果参差不齐、翻转课堂教学设计不适合人数较多的班级、教师的监督作用发挥不够明显影响教学效果、学生的学习主动性和积极性有待强化等问题。