【摘 要】
：
通过在半金属Fe3O4合成过程中外加磁场的方法,改变样品粒子的表面结晶状态和晶格缺陷,研究了由此引起的Fe3O4输运性质的变化.合成的Fe3O4粉体的主要导电机理均为自旋极化隧穿
【机 构】
：
哈尔滨工程大学材料科学与化学工程学院,中国科学院长春应用化学研究所稀土化学与物理重点实验室
论文部分内容阅读
通过在半金属Fe3O4合成过程中外加磁场的方法,改变样品粒子的表面结晶状态和晶格缺陷,研究了由此引起的Fe3O4输运性质的变化.合成的Fe3O4粉体的主要导电机理均为自旋极化隧穿和高阶跃迁电导,电阻随温度升高成指数降低,电阻与电压显示了非线形相关性,磁阻与磁场的关系为蝴蝶形,是典型的隧道磁阻特征.与没有外加磁场时合成的样品比较,外加磁场合成的样品显示了更低的电阻和更高的磁阻.由于Fe3O4具有高的居里温度,引起Fe3O4粉体的磁阻随温度升高而降低缓慢.
其他文献
加强对试题的研究，真正做到减负高效，落实素质教育。
思维能力是数学能力的核心，也是数学学习最主要的能力，因此高中数学教学必须将思维能力的培养置于首要位置。文章分析了数学思维及数学思维的过程。
创新能力的培养是现在教育不可缺少的重要部分。好的教育更离不开对学生创新能力的培养，一个高素质的人才更应该具体创新能力。所以在数学教学中教师更应该注意培养人们创新精
在“问题解决中”要有“评价与反思”环节，要去关注、总结问题解决的过程，锻炼学生挖掘和抓住事物本质的能力以及培养学生解决问题中“优化”个性思维的思想，从而让学生学会数学
教学情境是学生掌握知识、形成能力、发展心理品质的重要源泉，是沟通现实生活与数学学习、具体问题与抽象概念之间的桥梁。创设良好有效的教学情境有多种方式，应针对不同年龄的
当前新课程改革已经取得了较好的成绩，在教学实践中，广大教育者积极探索着教学思想及方法的改革，为满足新课程理念下的新要求做着不懈的努力。高效课堂作为新理念的一个适应性要
随着教学改革的深入实施和对社会经济发展的把握，社会对基础教育理性回归，更多的是关注课堂的效率，学生的收获以及能力的提升，所以教师在教学过程中应把学生学习数学置于更广阔的
本文主要简单的介绍了在小学数学学习中开展课外活动的重要意义，探讨在小学数学学习中通过课外活动巩固课内知识的有效方法，以保障小学数学学习质量。据此，有利于强化学生的学习
研究了k光子Jaynes-Cummings模型光场的熵压缩,讨论了光子数k和原子的初始状态对光场熵压缩的影响.结果表明,随光子数k的增大,光场的位置熵压缩愈趋明显,动量熵压缩量减小;当
提出了一种基于结构振动特性的两阶段损伤诊断方法,先由基于柔度矩阵的损伤定位技术确定可能损伤的单元位置,然后采用二阶特征灵敏度分析法对其损伤程度进行估计.对一两层空