【摘 要】
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"领域/科目核心素养"课程统整设计模式,旨在论述"核心素养"课程统整设计的重要性。首先强调课程统整的重要性,课程内容如果没有经过统整的努力历程,则课程内容可能是支离破碎
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"领域/科目核心素养"课程统整设计模式,旨在论述"核心素养"课程统整设计的重要性。首先强调课程统整的重要性,课程内容如果没有经过统整的努力历程,则课程内容可能是支离破碎、凌乱不堪的,不易学习。进而指出核心素养是领域/科目的亲友不是敌人,强调"核心素养"重视知识、能力与态度统整的重要性,重视与学习者的生活情境进行统整的重要性。进一步论述"领域/科目核心素养"的课程统整设计模式,探究"领域/科目核心素养"的课程统整要素,包括某领域/科目基本理念,某领域/科目课程目标,某核心素养,特别是各"领域/科目核心素养"具体内涵需能符合教育阶段核心素养具体内涵。进一步以台湾的健康与体育"领域/科目核心素养"课程统整设计模式示例,展现健康与体育的"领域/科目核心素养"具体内涵。
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