【摘 要】
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近年来，在党中央高度重视和大力支持下，我国农林高校思政课教师队伍建设迎来黄金发展期，在数量和质量方面均发生了翻天覆地的变化。通过对我国首轮“双一流”建设的9所农林高校马克思主义学院专任教师队伍建设情况进行研究发现，当前我国农林高校思政课教师队伍建设取得显著成就的同时，也面临“繁荣背后的发展困境”问题。习近平总书记给全国涉农高校的“回信”精神，为我国高等农林院校思想政治理论课教师队伍建设提供了理论指
【基金项目】
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西北农林科技大学2020年思想政治理论课教学研究（2020SZ06）；
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近年来，在党中央高度重视和大力支持下，我国农林高校思政课教师队伍建设迎来黄金发展期，在数量和质量方面均发生了翻天覆地的变化。通过对我国首轮“双一流”建设的9所农林高校马克思主义学院专任教师队伍建设情况进行研究发现，当前我国农林高校思政课教师队伍建设取得显著成就的同时，也面临“繁荣背后的发展困境”问题。习近平总书记给全国涉农高校的“回信”精神，为我国高等农林院校思想政治理论课教师队伍建设提供了理论指导，即强化政治建设，切实发挥思想政治理论课教师“人师”作用；坚持引培并举重在培养，持续优化队伍结构；促进教学科研两轮驱动，全面提升育人水平；坚持破立并举，健全更为科学的考核评价机制。通过多措并举，着力打造具有显著农林特色、符合新时代“六要”要求的思想政治理论课教师队伍。
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