【摘 要】
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本学期第一章是有关全等三角形的知识，很多同学明明对概念了然于胸，自己做时却不知从何下手，这就需要我们用一双火眼金睛来找出题目中的全等三角形了. 我们先来回顾一下全等三角形的五种判定方法：SSS（边边边）、SAS（边角边）、ASA（角边角）、AAS（角角边）、HL（一条斜边与一条直角边）. 一、根据结论找出全等关系 教师点评：生活中不缺乏美，而是缺乏发现美的眼睛；几何证明中不缺乏乐趣，而是缺乏
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本学期第一章是有关全等三角形的知识，很多同学明明对概念了然于胸，自己做时却不知从何下手，这就需要我们用一双火眼金睛来找出题目中的全等三角形了.
我们先来回顾一下全等三角形的五种判定方法：SSS（边边边）、SAS（边角边）、ASA（角边角）、AAS（角角边）、HL（一条斜边与一条直角边）.
一、根据结论找出全等关系
教师点评：生活中不缺乏美，而是缺乏发现美的眼睛；几何证明中不缺乏乐趣，而是缺乏发现乐趣的角度.全等的三角形有时会直接存在于图形中，需要同学们像孫悟空一样用自己的“火眼金睛”透过现象看本质；有时候却令人烦恼，图形中根本没有可以用的全等图形，这时候就需要同学们静下心来，仔细观察图形，结合已知条件，添加适当的辅助线来构造全等的图形.朱老师套用《游击队之歌》的歌词，改编为“没有边，没有角，自有图形中的隐含条件现出来；没有全等，没有相互关系，咱们添加辅助线自己造”，方便同学们记忆.
（指导教师：朱呈霞）
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一、规范格式 在刚开始接触全等三角形证明题目的时候，步骤一定要完善，全等三角形的5种证明方法（SSS、SAS、ASA、AAS、HL）一定要写在证明结果之后，相信老师也会严格要求大家.不要怕麻烦，也不要草草了事.只有基础做熟练，我们才能更进一步. 二、记忆模型 很多题目的图都有相似之处，其方法和思路也有规律可循，我们将这些规律总结起来，就形成了模型.在学习“全等”的阶段，模型的积累非常重要.很
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