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探讨组织气氛、大五人格及幼儿教师建言行为的关系，为提高幼儿教育管理效率提供理论依据。方法：采用大五人格、组织气氛和建言行为等量表对合肥和芜湖市12家幼儿园120名幼儿教师进行调查研究。结果：公立幼儿园教师的建言行为显著地高于私立幼儿园；公立幼儿园教师更多地感知到高绩效性组织气氛；组织气氛、大五人格的责任心、外向性维度对建言行为有正向预测作用。结论：创设良好的组织氛围，激发幼儿教师的责任心、鼓励幼儿教师畅所欲言将有利于提高幼儿园管理效能。