【摘 要】
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<正>在学生学习和应用数学知识的过程中,兴趣是最好的老师.一旦学生的数学学习兴趣被激起,其数学学习将会被注入强劲的动力.因此,在数学教学中,我们应重视对学生学习数学兴趣
【基金项目】
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江苏省如皋市微型课题《九年级数学教学中激发学生学习兴趣的研究》的研究成果,作者系该课题主持人
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<正>在学生学习和应用数学知识的过程中,兴趣是最好的老师.一旦学生的数学学习兴趣被激起,其数学学习将会被注入强劲的动力.因此,在数学教学中,我们应重视对学生学习数学兴趣的培养.要将兴趣培养作为数学教学的常态任务,融入到概念教学的不同阶段,使学生充分感受到"学习数学是快乐的".本文将结合人教版九年级下册"28.1锐角三角函数"的部分教学片断,谈谈笔者的一些做法,不足之处敬请各位批评指正.一、理清概念本质,培养探究兴趣
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