论文部分内容阅读
每一节新课的完成都会伴随一定的巩固作业。现在我们无论做什么事情都讲究效率,那么如何提高学生作业的效率呢?对于初中学生来说,作业主要是在课后完成。在没有老师管理的课余时间,究竟有多少学生是在认真完成作业呢,这是值
如何提高学生“作业”效率
【摘 要】
：
每一节新课的完成都会伴随一定的巩固作业。现在我们无论做什么事情都讲究效率,那么如何提高学生作业的效率呢?对于初中学生来说,作业主要是在课后完成。在没有老师管理的课
【机 构】
：
吉林省集安市财源中学
【出 处】
：
新课程学习(基础教育)
【发表日期】
：
2010年9期
其他文献
课堂教学是一门科学,也是一门艺术。然而,一直以来语文课堂教学中的"少慢差费"现象却困扰着广大师生。实践表明,通过优化语文课堂,能够充分发挥学生的主
目的探讨肠外瘘并腹腔感染的诊治。方法回顾性分析我院2002年1月至2007年12月期间收治的86例肠外瘘并腹腔感染患者的临床资料。结果所有肠瘘多在术后1～2周发生，经口服或引流管
作业是学生利用课外时间去独立完成的一项重要学习任务,它既是学生巩固和应用所学知识的重要环节,又是提高学生分析问题和解决问题能力的重要手段;同时也是教师检验教学效果
长期以来一直困扰着我们的教学方式:单一、学生被动学习、个性受到压抑等顽疾均未能从根本上得到有效的医治;教学实践中、过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的状况普遍存
在教学过程中,发挥教师的主导作用,确保学生的主体地位,是永远不变的主旋律。学案式教学的设计是教师从学生学习的角度出发,面向全体学生,将教师的教学过程以问题的形式引导
美术欣赏是陶冶学生高尚情操,提高学生审美情趣,增强学生对自然和生活热爱的一门重要课程。在推进素质教育的过程中,美术欣赏课的教学改革及研究呈现出百花齐放、百家争鸣的
多媒体教学具有生动、直观、形象、新颖的特点,多媒体教学的内容丰富,节奏紧凑,使学生在感观上受到震憾,而且操作便捷。许多老师在教学课堂上运用多媒体技术,传授教学内容,收
运用多媒体技术辅助语文阅读教学,可以创设一个优良的情景,使抽象的难以理解的知识具体化,实物化,变成直观、生动活泼的视觉信息,并配上文字与声音,全方位调动学生的视觉、听
【摘 要】 适宜的教学情境不但可以帮助学生重温旧知识、获取新知识，更有利于激发学生的求知欲和探究欲，不断地强化和再生学习动力，促进学生主动地学习、更好地认知。而不同的教学情境会产生不同的效果，这就要求我们注意研究如何创设情境，培养学生自主学习、合作探究精神，促进学生全面发展。 【关键词】 情境 创设 化学 实验 １利用化学与生活的关系，创设情境 化学与生活紧密联系，生活中处处有化学，从化