【摘 要】
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在现今的网络时代,教师的传统权威地位不可避免地受到了时代的挑战。语文教学已经从传统的师强生弱进入到了学生占据信息优势的时代。初中语文教学要追求教与学的信息平衡。
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在现今的网络时代,教师的传统权威地位不可避免地受到了时代的挑战。语文教学已经从传统的师强生弱进入到了学生占据信息优势的时代。初中语文教学要追求教与学的信息平衡。首先,要转变角色。其次,要提高教师自身的信息素质。再次,利用网络阅读的资源。让我们在这个网络时代,共同构建一个自学、自主、自为的教与学的语文环境,共享信息资源的美丽.
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