【摘 要】
：
“教师课程领导”作为一种教学实践正进入全球视野.新一轮课程改革的现实反思告诉我们,小学教师应当成为课程领导者,这是现代课程领导理论对现实应用的必然要求,也是课程改革
【机 构】
：
广西贵港市港南区江南义务教育学区管理办公室,广西贵港,537100
论文部分内容阅读
“教师课程领导”作为一种教学实践正进入全球视野.新一轮课程改革的现实反思告诉我们,小学教师应当成为课程领导者,这是现代课程领导理论对现实应用的必然要求,也是课程改革走向崭新阶段的必然趋势.我国小学教师的课程领导力如何,存在哪些困境,如何分析和解决小学教师在提升课程领导力方面存在的问题,值得我们深入研究和探讨.
其他文献
摘要：应用题，虽然是学习数学的一个难点，但要学好应用题也有可行之法。结合工作之积累，浅谈以下几点审题方法，供同仁们参考。 关键词：小学数学 应用题 教学 一、多读 多读即反复读题，审题前必先通读题中文字，理解在图画应用题中主要是通过观察获得表层信息，而对于图文表格应用题及文字应用题则看不出所以然，特别是一年級学生识字不多，即使都认识，一年级孩子自制能力较差，注意力极容易无意识地分散，让学生看
1998年早季在广州研究了不同籼稻类型根系活力与地上部分一些性状的关系,结果表明:（1）所有参试品种的根系活力在全生育期中均呈单峰曲线变化,最高值出现在幼穗第2次枝梗原基分
信息技术是指在计算机技术、通讯技术、网络技术的支持下，用以采集、存贮、处理、传递和显示包括文字、数据、声音、图像在内的各种信息的一系列现代化技术。从中学生物学科的教学中所使用的信息技术来看，信息技术主要指利用计算机进行的多媒体课件制作与应用以及网络技术。 信息技术应用于课堂，无疑是一场教学的革命，它使学生手、脑、眼、耳并用，能充分地唤起学生课堂学习的兴趣，从而达到优化课堂结构，提高教学效率，激发
摘要：英语写作，很多学生都感到头痛？即使给材料作文学生也感到无从下手，在他们看来：翻译又是个问题，或是上面所说的汉语式的直接翻译出来。导致这些问题的缘由何在？是平时的教学没有到位，存在写作教学走过场？重视不够？还是学生根本就不是学英语的那块料？困惑，苦思、冥想！多方寻缘由。究其原因，我认为英语写作教学效果不理想主要问题出在平素的教学环节上。现我就英语写作教学的几点感悟。 关键词：英语 作文教学
2009年10月24日，由中国人民大学和中国电子信息产业发展研究院联合主办、中国人民大学管理哲学研究中心和赛迪顾问股份有限公司共同承办的“2009年中国管理哲学创新论坛”，在中国人民大学举行。来自教育部、团中央、中国人民银行总行、中国社会科学院、中共中央党校、中国人民大学、北京大学、清华大学、中山大学、
他脱下棉裤,把队长临死前交给他的信卷成一根烟,塞进裤腰的缝隙内.重新穿好裤子,并用手压了压,觉得万无一失了,这些,都是队长生前教他的.他忍住了眼里的泪,双腿一并,胸脯一挺
摘要：创新思维是一种主动性、独特性的思维方式。在理解和表达问题时,要求有独到的见解,不人云亦云,不说大话、空话、套话、假话,有自己的观察,自己的想象、自己的语言和自己的真实情感。 关键词：语文创新思维观察 语文是学好各类学科的基础。语文教学的任务在于帮助学生培养与提高运用语言的能力。语文教学是一种综合性教学。它讲究教学方法,又似乎没有定法。那么如何能教好小学语文呢,我认为要做到以下方
摘要：课堂教学的有效性是课堂教学的生命。历史有效教学就要教给学生终身受用的东西——科学的学习方法，即分析问题和解决问题的能力，只有加强学法指导，才能实现学生自主地、创造性地学习，使他们成为能学习、会学习，并坚持终身学习的新型知识分子和具有创造力的人才。 关键词：历史教学培养能力课堂教学有效性 新课程实施下的课堂教学要求教师必须从单纯注重传授知识转变为以学生为主体，发展学生的能力，最大
爹是村里出了名的酒鬼,天天杯不离手地喝得头重脚轻.兴奋了扭着醉步跑到街上,含糊不清地骂大街.谁也拉不动,劝说也白搭.娘气他得罪人,就咬牙切齿地咒骂他死.还咕咕哝哝说李季
经常听到一些语文教师感叹："课文已分析得很细了，学生还是听不懂，不喜欢听。"也经常听到一些学生问："老师，我们怎样才能学好语文？"有一些学生语文考试成绩优异，可遇到使用语文知识技能的实际场合就束手无策。 语文教学中确实存在一些"少慢费差"现象，这些现象也是和当前实施素质教育的精神相悖的。教育的目标是要使受教育者通过学习，能适应个人发展的需要，能适应社会发展的需要。语文教学中怎样才能使学生主动学习