浅谈信息技术优化小学语文课堂

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在科技飞速发展的今天,信息技术已成为人们获取知识和信息的重要手段,它走进了人们的生活,更如一股春风吹进我们的课堂。在教育变革大浪下,基础教育的改革和发展提出了“以信息化来带动教育的现代化”。现代信息技术在语文教学中的应用,是多元信息与语文的人文性的碰撞。语文课堂上,我们把图片、声音、动画、视频等信息有机结合,为孩子们呈现出丰富多彩而又具有极强感染力的画面和意境,充分激发了学生的学习兴趣,为小学语文注入了新的活力,活跃了课堂的氛围。信息技术融入语文课堂教学,有效地培养了学生的听、说、读、写各方面能力,也让我
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页岩气是一种非常规天然气资源,页岩气最大的特点就是资源量大。本文通过分析页岩气研究的进展情况,深入了解页岩气的地质特征,希望能够给以后天然气的发展提供更多的参考。
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现在的小学生在欣赏一幅幅栩栩如生的画时,通常只能用“美”“很漂亮”“我很喜欢”等词来形容,这就体现了他们在表达能力上的欠缺。他们即使有想法但也很难表达出来。这也是学生的一个弊端,他们的艺术感太弱,就很难表达自己的情感。因此,美术教师一定要找到适合的方法,提高小学生在美术课堂的学习热情,发挥学生的主观能动性,让学生大胆发言,大胆地表达自我感受。
目的:分析在手术室护理中加强风险意识管理对提升护理质量与满意度的作用。方法:此次研究的对象均选自于我院收治的手术患者,总数为100例,根据随机方式将入选患者分为研究组和对照组,两组各有50例患者,对照组采用采用常规手术室护理,研究组在此基础上加强风险意识管理。对比两组的护理质量、患者满意度以及患者风险事件发生情况。结果:与对照组相比,研究组的护理质量和患者满意度均得到显著提升(P<0.05),且患者风险事件发生率明显降低(P<0.05)。结论:在手术室护理中加强风险意识管理,能有效提升护理质量
非物质文化遗产蕴含着大量的生产和生活方式,其存续需依附于相应的社群环境。非遗传承不只是保护好相关文化信息和物质载体,还应促进其有机融入现代社会。亟须通过需求挖掘和改善供给,在百姓生活中拓展非遗的生存空间,提升非遗对现代社会的适应性。活态保护方式有利于非遗重塑自身的生命力并有效回馈社会。加强生产性和应用性保护,精准迎合民众需要,发现非遗的利基市场和注重保护效果反馈等措施,都有利于改善非遗的供需现状,增强非遗在现代社会的生命力。
情境教学是教师通过对数学问题的有效展开,逐渐让学生感受到问题的直观情境,让学生快速思考并找到答案,实现解决数学问题的过程。情境教学法的应用提高了课堂教学效率,也能够激发学生探索数学问题的重要能动性。
以往有关互联网创业的相关研究没有充分重视女性群体的异质性,特别是城乡差异,没有关注到互联网对城乡女性创业产生影响的不同路径。基于CGSS(2017)数据,论文从微观层面考察了互联网使用频率对农村女性创业选择的影响。分析结果表明,互联网使用频率的增加显著提升了农村女性的创业概率,使用工具变量纠正二者之间可能存在的内生性问题后,这一正向影响依然存在。分析结果进一步表明,这一影响的主要路径可能在于互联网使用有效改善了农村女性的人力资本、社会网络、性别观念和商务活动,从而促进了农村女性的创业行为,但互联网使用未能
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