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游戏,表演,戏剧——很多时候,对我们儿童来说,这三个词语是没有什么区别的。重庆市珊瑚实验小学的孩子们,与创梦谷儿童戏剧工作室的老师们,就这样玩出了名堂。他们玩着戏剧表演,玩着美工劳作,玩着玩着,一部童话剧就获奖了!
创作故事——七个孩子的脑力震荡
孩子们创作了一部童话剧——《玻璃人》
玻璃人和棉花人是好朋友。拍卖会上,棉花人被买走了,没人喜欢冰冷尖利的玻璃玩偶。
玻璃人被遗弃到储藏间,经历着黑暗与孤独。为了不伤害别人,她忍痛把玻璃尖朝向自己。一天,许多旧玩具也被扔进了储藏间,小主人决定烧掉他们,棉花人也在其中。
棉花人唱起思念玻璃人的歌,循着歌声,玻璃人和棉花人重逢了。玩具们把仅剩的电池光源全部投向玻璃人,因为玻璃可以折射光。储藏间变亮了,玩具们找到出口逃了出去。玻璃人重新接纳了她自己。
剧中主创、小演员罗浩引说:“我觉得,戏剧课就像一份有营养的沙拉!因为里面有太多好吃的东西啦!”呀,这种有创作、有制作、有游戏、有表演的戏剧课,在孩子们心中,不仅好玩,还很“美味”呢!
参加比赛——国际大奖搬回家
美国有个“DI(目的地想象)全球赛”,2015年艺术类题目是——《恐怖童话》,要求孩子们以一个8分钟的戏剧作品诠释这个主题。《玻璃人》获得了全球第五名的好成绩!
童话剧《玻璃人》团队成员:
重庆市珊瑚实验小学——黄心仪、罗浩引、王若米娅、曹敏孜、聂尔格、李彦辰、程诺
指导教师:张妍、牟艾莉
创作故事——七个孩子的脑力震荡
孩子们创作了一部童话剧——《玻璃人》
玻璃人和棉花人是好朋友。拍卖会上,棉花人被买走了,没人喜欢冰冷尖利的玻璃玩偶。
玻璃人被遗弃到储藏间,经历着黑暗与孤独。为了不伤害别人,她忍痛把玻璃尖朝向自己。一天,许多旧玩具也被扔进了储藏间,小主人决定烧掉他们,棉花人也在其中。
棉花人唱起思念玻璃人的歌,循着歌声,玻璃人和棉花人重逢了。玩具们把仅剩的电池光源全部投向玻璃人,因为玻璃可以折射光。储藏间变亮了,玩具们找到出口逃了出去。玻璃人重新接纳了她自己。
剧中主创、小演员罗浩引说:“我觉得,戏剧课就像一份有营养的沙拉!因为里面有太多好吃的东西啦!”呀,这种有创作、有制作、有游戏、有表演的戏剧课,在孩子们心中,不仅好玩,还很“美味”呢!
参加比赛——国际大奖搬回家
美国有个“DI(目的地想象)全球赛”,2015年艺术类题目是——《恐怖童话》,要求孩子们以一个8分钟的戏剧作品诠释这个主题。《玻璃人》获得了全球第五名的好成绩!
童话剧《玻璃人》团队成员:
重庆市珊瑚实验小学——黄心仪、罗浩引、王若米娅、曹敏孜、聂尔格、李彦辰、程诺
指导教师:张妍、牟艾莉