论文部分内容阅读
《义务教育语文课程标准》明确指出：朗读的训练是素质教育的重要内容，也是阅读教学中最基本最重要的训练。所以，在语文教学之中，我们要把朗读贯穿于整个课堂教学中，课堂上要把读书的自主权还给学生，让学生从读中识字学词，读中理解内容，体悟情感，品味写法。小学高年级是学生朗读能力培养和提高的关键时期，是培养学生朗读语感最重要的时期。在数年的语文教学实践中，我摸索出了“以读为本，以读代讲”的语文课教学方式，在课堂上用激情朗读、情景表演、品读感悟等形式，极大地激发了学生的朗读兴趣，培养了学生的朗读能力。