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李宏伟、别应龙两位提出的"五质说",将"工匠精神"的内涵概括为五种精神特质:尊师重教的师道精神,一丝不苟的制造精神,求福立德、精益求精的职业精神及知行合一的实践精神。本文拟以此为纲,解读如何在中职语文文本阅读教学中培养学生的"工匠精神"。
在中职语文阅读教学中培养学生的工匠精神
【摘 要】
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李宏伟、别应龙两位提出的"五质说",将"工匠精神"的内涵概括为五种精神特质:尊师重教的师道精神,一丝不苟的制造精神,求福立德、精益求精的职业精神及知行合一的实践精神。本
【出 处】
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文学教育(下)
【发表日期】
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2018年07期
【基金项目】
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2017年甘肃省中等职业教育省级立项课题《中职学生工匠精神养成教育的路径研究》(课题立项号:GS[2017]ZJ001)成果
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