略论陈忠干诗歌的思想艺术特色

来源 :广东第二师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kingtigerzhang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
陈忠于在诗坛笔耕多年,出版了诗集《远远一片帆》。据说,这是他“精编精选”的结集。诗集体现他诗歌的思想艺术特色和风格。现出通过对他诗歌内部的透视,略陈个人粗浅的看法,以求教于大方。 一、立意的深邃高远 诗歌是思想的艺术,而思想便是诗歌的内核和灵魂,所以诗贵立意。也就是诗的立意。
其他文献
临床资料2005~2007年收治腹部创伤患者45例,其中腹部严重多发伤19例(42.2%);男17例,女2例;年龄16~75岁。车祸伤6例,坠落伤2例,挤压伤3例,锐器刺伤8例;每例损伤器官2~11个;其中脾破裂7例次,肝破
眶内炎性假瘤为眶内非特异性增殖性炎症,因其临床症状和体征类似肿瘤而命名为炎性假瘤。病因不清,目前认为可能与鼻旁窦炎、自身免疫反应、病毒感染有关。笔者收集本院1998年1
资料与方法一般资料:本组20例为在我院长期维持性血透病人,无感染、心衰等情况。其中男14例,女6例;年龄19~81岁,平均51±16岁。原发病:慢性肾炎8例,糖尿病肾病3例,良性肾小动脉硬
资料与方法    1995年以来收治术后粘连性肠梗阻患者200例,男150例,女50例,年龄8~68岁,原发疾病包括急性阑尾炎、肝癌、结肠癌、直肠癌、胃癌、胃穿孔、腹膜后肿瘤等。粘连性肠梗阻发生最早在术后3天,最晚在术后20年,80%病例多在术后1日~1年内发生。临床表现为痛、吐、胀、闭。全部病例经腹部直立位X线片确定诊断。其中80%病人经保守治疗缓解,20%又经再次手术治愈。  方法:应用复
从教近20年,随着和学生的接触日益增多,越发感觉到学生的可爱和身上蕴藏的无限潜能。最近,重新阅读了《学习困难学生教育的理论与实践》一书,更加使笔者坚定:校园里没有差生,有的只是需要教师帮助、激励和唤醒的学生。  在教学生涯中,总会遇到一部分学生在学习上有困难,即有的学生懂了、会了,而有的学生总是不懂、不会。这一类学生通常被称之为后进生。但教师若称其为“差生”,会对这部分学生造成精神上、思想上的创伤
《基础教育课程改革纲要(实行)》指出:“建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需要,帮助学生认识自我,建立自信。发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展。”评价贯穿于教育教学过程的始终,评价的方式多种多样,选择评价方式也具有随机性,但是,实施评价的目的只有一个,即促进学生的发展。在教学实践中,笔者对此进行了一些探索: 
资料与方法患者,24岁,孕2产0,因孕40。周,腹阵痛2小时,于2003年12月24日上午入院,查T36.9℃,P80次/分,R18次/分,BP110/70mmHg。一般情况好,宫高35cm,腹围95cm,先露头,胎心140次/分,羊水中量,胎膜
粤方言指的是以广州话为代表的广东话,它的使用人口约5000万,分布在广东和广西两省。港澳同胞和很多海外华侨、华裔也使用粤方言。本文探讨的粤方言,指的主要是在广东省境内使用
<正>近年来,随着生活水平的提高,人口老龄化和人群中不良生活方式的增加,慢性病患病率的绝对数和相对数都在逐年增多,这对慢性病防治工作提出了严峻的挑战。随着我国医疗卫生
学习外语无外乎有两种途径:1、在充分的语言环境里学习。2、缺乏外语语言环境,在母语的环境里学习。在第二种条件下的外语学习中,如何看待母语与外语的关系,是一个有争议的问题,也