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自主学习强调学生应具有主动的学习态度，关注学生的学习兴趣，倡导学生主动参与，注重培养学生的独立性和主动性，促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习。《普通高中英语课程标准(实验)》明确指出，教师要引导学生主动学习，帮助他们发展探究知识的能力、自主学习的能力及批判性思维的能力和创新精神。高中英语课程为每个学生提供了自主学习和自我探究的机会，高中英语教学的设计也应有利于优化学生的自主学习方式，充分发挥学生的学习潜能。然而，在当前高中英语教学过程中，学生自主学习的现状不容乐观。教师在教学中如何充分发挥学生自主学习的有效性，已成为我们必须面对的一个课题。
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