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教学督导是高校教学质量保证体系有效实施的重要保障,目前,我国高校教学督导工作中存在定位不准、队伍结构单一、功能弱化和自我监督文化氛围缺乏等问题。必须进行概念回归,理顺关系,通过创新工作思路、优化队伍结构、创建新型督导关系、重视督导考培机制等,充分实现高校教学督导的功能。
高校教学督导工作探讨
【摘 要】
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教学督导是高校教学质量保证体系有效实施的重要保障,目前,我国高校教学督导工作中存在定位不准、队伍结构单一、功能弱化和自我监督文化氛围缺乏等问题。必须进行概念回归,
【机 构】
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辽宁对外经贸学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2018年8期
【基金项目】
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辽宁省教育科学“十三五”规划2016年度课题“应用型本科院校教学质量监控体系建设研究与实践”(JG16DB181);2016年辽宁省教育教学改革研究项目《应用型导向立体化、多元化专业教学质量保障体系的研究与实践》(571);2016年辽宁省高等教育学会项目《转型高校校院二级教学质量监控体系与保障机制研究》(GHYB160165);辽宁对外经贸学院2016年校级课题“应用型本科院校创新创业教育教
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