大学英语自主学习的初级阶段与教师的有效介入——以课外辅导学生完成presentation为例

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大学英语自主学习的初级阶段是指大一新生入学后在教师的引导下逐渐形成自主学习意识的一段时间,是学生学会自主学习的重要时期。本文基于教师课外辅导学生完成presentation,阐述了教师在初级阶段应如何从学生的课外学习入手,帮助学生了解自主学习,培养学生自主学习意识,适应自主学习,为全面实现自主学习奠定基础。 The initial stage of college English self-learning refers to a period of time under which a freshman learns to form an autonomous learning consciousness under the guidance of a teacher after entering a freshman year, which is an important period for students to learn independently. This article is based on the teacher tutoring students to complete the presentation, expounds the teacher in the initial stage how to start from the students ’extracurricular learning to help students understand the autonomous learning, develop students’ awareness of autonomous learning, adapt to independent study, and lay the foundation for the full realization of independent learning.
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