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从计算机科学与技术专业教学实际出发,初步探讨人才培养方案制定因素,构建培养体系结构合理性,搭建知识体系、能力体系的协调性,以及教学方法的多元性,并对形成＂应用型＂的关键因素作初步的研究。
“应用创新型”人才培养教学改革初探
【摘 要】
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从计算机科学与技术专业教学实际出发,初步探讨人才培养方案制定因素,构建培养体系结构合理性,搭建知识体系、能力体系的协调性,以及教学方法的多元性,并对形成＂应用型＂的关键
【机 构】
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海南大学三亚学院计算机科学与技术系
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2012年2期
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