【摘 要】
：
目的：基于中医古籍文献的检索、整理，挖掘古代医家运用膏摩法治疗腰痛的方剂谱。方法：以《中华医典（第五版）》为数据来源，按检索词“摩”“三拊”“擦”进行检索；对检索的结果逐一按纳入标准及排除标准筛选出符合的膏摩方，并按膏摩名、出处、应用、药物摘录至Microsoft Excel中，再参照《中医内科学》腰痛分型标准将收录的膏摩方予以分类整理分析。结果：共纳入条目148条，共有膏摩方50首。其中，寒湿腰
【基金项目】
：
玉环市科技计划项目（2018072）；
论文部分内容阅读
目的：基于中医古籍文献的检索、整理，挖掘古代医家运用膏摩法治疗腰痛的方剂谱。方法：以《中华医典（第五版）》为数据来源，按检索词“摩”“三拊”“擦”进行检索；对检索的结果逐一按纳入标准及排除标准筛选出符合的膏摩方，并按膏摩名、出处、应用、药物摘录至Microsoft Excel中，再参照《中医内科学》腰痛分型标准将收录的膏摩方予以分类整理分析。结果：共纳入条目148条，共有膏摩方50首。其中，寒湿腰痛膏摩方有28首，湿热腰痛2首，瘀血腰痛11首，肾虚腰痛5首，可用于治疗多种证型腰痛4首。膏摩方的剂型有膏剂、散剂、丸剂、丹剂及酒剂，以膏剂最为多见，共31次。结论：治疗各证型腰痛病，均有相应膏摩方，且以膏剂为多。
其他文献
目的探讨分析精神科封闭病房流感早期干预的应用效果。方法选取2018年7月～2019年7月期间本院收治的流感患者64例,按照护理模式不同将所有患者分为两组,分别为对照组和观察组,每组均为32例。对照组采用常规流感治疗干预,观察组在对照组基础上采用流感早期干预,观察两组患者的应用效果。结果通过采用不同的护理方法,观察组的重症躯体症状、流感病程情况都明显少于对照组（P＜0.05）。结论精神科封闭病房采用
毛泽东《读苏联〈政治经济学教科书〉的谈话》缘起于当时经济建设出现了严重困难，迫切要求探寻符合中国国情的经济建设规律。围绕这一主题，毛泽东形成了一系列关于发展阶段、发展战略、经济制度等反映社会主义经济建设规律的理论观点。这些理论观点不仅是推动当时经济建设不断前进的指导思想，而且对当前建设中国式现代化、构建中国特色社会主义政治经济学、推进全面深化改革以及完善社会主义基本经济制度等有着十分重要的启示。
＜正＞党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央根据我国发展的实际情况和国际形势的变化,深化和发展了当代中国马克思主义政治经济学的重要理论成果,并将之推进到体系化、制度化的阶段,逐渐形成和完善了习近平新时代中国特色社会主义经济思想,开拓了当代中国马克思主义政治经济学的新境界。当代中国马克思主义政治经济学的最新理论成果,是适应当代中国国情和时代特点的政治经济学,不仅有力指导了中国经济发展实践,对世界
目前针对无人驾驶矿用卡车的研究多集中在路径跟踪、安全通行辅助决策等具体控制方法上，不足以支撑整个矿区运输系统的无人化运营。针对该问题，提出了一种矿区无人运输系统总体设计方案。该系统分为云控中心、边缘侧、智能终端3层，主要包括矿用卡车自动驾驶系统、矿区无人运输云控调度平台、无人运输仿真系统、远程应急接管系统、健康管理系统、协同作业管理系统和定位/通信系统。矿用卡车自动驾驶系统具备单车智能管理功能，可
中国的文化遗产数量众多，是中国文化软实力的重要组成部分，相较于我国有代表性的陶瓷、丝绸和京剧等文化遗产，大漆类文化遗产普及度较低。为此选取大漆品类为例，探讨此类文化遗产如何回归我们的日常生活。大漆是实用与美学兼具的文化遗产，因此对于探究大漆文化遗产在当代传承的可能性具有重要的时代意义。本文对大漆工艺特征进行分析，以及其传播方式进行归纳，最后探究新时代背景下文化遗产的传承如何具有现代性，期望能够达到
“人类命运共同体”价值观是有效培育学生世界眼光,落实高中地理课程思政的元素。人教版教材选择性必修3作为地理教学中开展思政教育的重要载体,正文及活动系统中蕴含着与“人类命运共同体”相关的思政内容。文章以国际权力观、共同利益观、可持续发展观和全球治理观四种“人类命运共同体”的内涵为切入点,分析了四种思政元素在“环境安全与国家安全”一章中的体现频次;梳理了四种思政元素的内容体现;结合“应对全球气候变化”
为研究肉桂中酚类物质体外抗氧化活性和抑制糖消化酶活性，以台湾土肉桂、清化肉桂、云野肉桂和西江肉桂4个品种肉桂为研究对象，分析其游离态和结合态多酚含量、游离态和结合态黄酮含量以及游离态和结合态多酚粗提物抗氧化能力和体外抑制糖消化酶活性，并对肉桂游离态和结合态多酚、游离态和结合态黄酮含量与其体外抑制糖消化酶活性进行相关性分析。通过UHPLC-MS/MS法对4个品种肉桂游离态酚类化合物进行分析。研究结果
技能型社会背景下，职业技能培训作为提升劳动者就业创业能力、缓解结构性就业矛盾的重要措施，在推进“技能中国行动”中具有重要意义。基于T市开展职业技能培训的调查，探索构建职业技能培训体系，并从需求、供给、制度、评价、监督和平台建设等方面提出对策建议。