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结合已有的有关语感训练模式的假设，从语感范畴角度探讨了听力理解的机理，提出可通过定量、定序、定质的听力训练获取语感的假设，从而探索二语教学实践中可操作的最佳教与学的途径。
听力语感训练模式的假设
【摘 要】
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结合已有的有关语感训练模式的假设，从语感范畴角度探讨了听力理解的机理，提出可通过定量、定序、定质的听力训练获取语感的假设，从而探索二语教学实践中可操作的最佳教与学的途
【机 构】
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惠州学院外语系
【出 处】
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中国民航飞行学院学报
【发表日期】
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2008年4期
【基金项目】
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广东省哲学社会科学规划课题一般项目“语感范畴与语言策略”的阶段性成果（编号：AC06.0105）
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