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为促进“产教创一体化”育人模式融入高校视觉传达设计专业教学过程中,从而促进视觉传达设计专业教学质量的提升,从“产教创一体化”育人模式相关概念解析入手,对教学中存在的主要问题进行了全方位剖析,并在此基础上探究了高校视觉传达设计专业“产教创一体化”的教学模式构建策略。
高校视觉传达设计专业“产教创一体化”的探索与实践
【摘 要】
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为促进“产教创一体化”育人模式融入高校视觉传达设计专业教学过程中,从而促进视觉传达设计专业教学质量的提升,从“产教创一体化”育人模式相关概念解析入手,对教学中存在
【机 构】
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北部湾大学陶瓷与设计学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年27期
【基金项目】
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2019年度广西壮族自治区教育厅教改项目“视觉传达设计专业‘产教创一体化’人才培养模式研究与实践”(2019JGB281),2018年度广西壮族自治区教育厅广西本科高校特色专业及实验实训基地建设项目“产品设计专业”(发文号:桂教高教〔2018〕52号)
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