【摘 要】
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学校在十多年聚焦课堂进行核心问题教学研究的基础上,开展核心问题教学评价的实践研究,形成“促进学生深度体验中学习的核心问题教学评价体系”。该体系既包含理论研究形成的
【基金项目】
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2019年成都市哲学社会科学规划项目“促进学生深度体验的核心问题教学评价实践研究”(项目编号:2019Z12)的研究成果
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学校在十多年聚焦课堂进行核心问题教学研究的基础上,开展核心问题教学评价的实践研究,形成“促进学生深度体验中学习的核心问题教学评价体系”。该体系既包含理论研究形成的评价体系之交流平台、现实基础、价值主张、实施理念、操作工具等要素,又包含实践研究形成的课堂教师评价策略,以及核心问题教学评价表、体验性目标点检测表、交流教案的撰写规范等三个操作规范。
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