【摘 要】
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该文基于中职计算机专业的特点和社会对学生自主学习能力的需求,以计算机专业课程为蓝图,结合自主开发的互动教学平台,围绕学生的“学”进行探索和实践.通过应用分析,构建基
【机 构】
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温州市职业中等专业学校,浙江温州,325400
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该文基于中职计算机专业的特点和社会对学生自主学习能力的需求,以计算机专业课程为蓝图,结合自主开发的互动教学平台,围绕学生的“学”进行探索和实践.通过应用分析,构建基于互动教学平台,倡导自主学习的教与学的模式,促进计算机专业课堂教学效率的提升,优化学生课前、课内、课后学习的结构模式,提高学习质量,培养学生的学习能力,使其树立终身学习的理念.
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