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班主任作为班级管理的直接领导者与参与者，在班级管理中占据非常重要的位置。班主任班级管理工作的举措及成效直接影响班级学生学习习惯与行为习惯的养成。在教育教学中，笔者对初中班主任班级管理的创新举措展开了一系列的实践。
管理有举措，真情最为佳—初中班主任班级管理的创新与实践
【摘 要】
：
班主任作为班级管理的直接领导者与参与者，在班级管理中占据非常重要的位置。班主任班级管理工作的举措及成效直接影响班级学生学习习惯与行为习惯的养成。在教育教学中，笔者对
【机 构】
：
江苏省常州市武进区湖塘实验中学，江苏 常州 213161
【出 处】
：
年轻人
【发表日期】
：
2020年42期
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