【摘 要】
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聋生的交际工具主要有手语和书面语。手语是以手的动作、手指指式、身体姿势及面部表情的变化作为表意手段,进行交际的工具;书面语是借助文字书写传递信息,进行交际的工具。
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聋生的交际工具主要有手语和书面语。手语是以手的动作、手指指式、身体姿势及面部表情的变化作为表意手段,进行交际的工具;书面语是借助文字书写传递信息,进行交际的工具。书面语更有利于强化聋生的有声语言,促进聋生回归主流社会。
Communicative tools for deaf students mainly include sign language and written language. Sign language refers to the hand movement, finger type, body posture and facial expression changes as a means of expression, communication tools; written language is to use text writing to transmit information, communication tools. Written language is more conducive to strengthening the vocal language of deaf students, to promote the return of deaf students to mainstream society.
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