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【正】课堂是学生学习的主阵地,教师每天都在课堂中活动,这种"见多不怪"常使我们经意或不经意地忽视了课堂,忽视对课堂内涵的深刻挖掘。有时候,我们花了大量的力气和精力去教学生,却收效甚微。究其原因,
关注学生——提高数学课堂教学效益的关键
【摘 要】
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【正】课堂是学生学习的主阵地,教师每天都在课堂中活动,这种"见多不怪"常使我们经意或不经意地忽视了课堂,忽视对课堂内涵的深刻挖掘。有时候,我们花了大量的力气和精力去教
【机 构】
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扬中市三跃中心小学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2009年3期
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