初中地理课程的有效教学方法探讨

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yxhangyong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
受应试教育影响,尽管广大初中地理教研工作者不断推进教学改革,但目前初中地理教学仍然存在一定的问题.本文从教师的角度,探讨了如何从教学的层面,通过教学方法和策略的优化,实现有效教学的方法.
其他文献
该文以某家外贸企业的实际情况为例,分析了当前外贸企业所面临的各种风险.在对各种风险进行分析的基础上,指出流动性风险是外贸企业面临的主要风险.流动性风险是指一个仍有盈
历史故事里蕴含着丰富的历史信息,是历史教学中的一个重要部分.将历史故事恰当应用于历史课堂教学,能够提高学生学习历史的兴趣,符合七八年级学生的心理特征,将历史故事引入
摘 要:初中历史课程学习以掌握基本的知识为主,围绕着历史发展的特点以及重大事件等展开教学之时,结合社会教学中的“史料”的巧妙运用,以提高初中历史教学效果,创新历史课堂教学模式,使得初中历史教学的深度和广度获得延伸。扩展了初中历史教学的思路和内容,对初中生掌握更多的历史知识奠定了重要基础。  关键词:初中历史;社会教学;史料;巧妙运用  利用“史料”探究初中历史内容,对初中生掌握历史与社会教学内容具
摘 要:历史核心素养下,教师需在带领学生正视历史、多角度解读历史的前提下,实现对历史核心素养的构建,进而以提高课堂教学质量。  关键词:核心素养;高中历史;教学策略  受到应试教育的影响,高中历史教学中无论是教师开展重点教学亦或是专题讲授,教师均将教学的重点转移到历史时间节点和信息记忆节点上,虽然有学生想要接触历史信息,但受到繁重学业的压力影响,不能再进一步地探索。但素质教育的提出,则要求教师在培
做好历史教学是保证中学教学质量的重要内容之一,本文对当前初中历史教学存在的问题和对策进行了探讨,文章从阐述初中历史教学课堂现状入手,进一步提出了解决历史教学问题的
该篇论文,就是针对某一个具体企业,通过查阅企业的相关资料、对企业内外多种角色的人员进行访谈、问卷调查等方法,在取得企业质量管理现状的第一手材料的基础上,根据该企业的
“互联网+”是互联网思维的进一步实践成果,推动教育生态不断地发生演变,从而带动课堂的生命力,为英语教学的进一步发展提供了广阔的网络平台.本文结合笔者在教学中的信息化
随着我国股指期货推出工作步伐的加快,人们对股指期货的关注度也越来越高。股指期货作为一种金融衍生品,它的推出不仅为我国期货市场投资者开辟了新的投资领域,同时更为重要
全文共分三个部分.第一部分是全文的引言部分,这一部分论述了企业财务分析的三个发展阶段,即分别以利润、经营现金净流量以及自由现金流量为核心的财务分析阶段,并通过对比这
伴随互联网的普及,企业对营销人员的要求越来越高,这就需要相关院校积极探索教育改革之路.然而受诸多因素限制,改革效果并不理想,以至于学生无法胜任市场营销工作.为此,本文