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十年树木、百年树人。本文所说的“现代素质型青少年”，主要是指既要具有强烈的政治价值取向、关心国家走势、关心世界发展，又要具有理性科学的头脑、良好的行动行为模式、富有传统一现代文化涵养的复合型青少年群体。他们是具有世界眼光、全球化视野和地方化情结的世界公民，是未来国家发展的潜在人力资本和中坚力量。要想真正培养这样一代青少年，需要突破狭隘的养成教育理念，必须构筑集政治、经济、社会、文化等为一体；集自然科学与社会科学（人文精神）为一体；集学校教育与社会教育为一体的“大养成教育”体系，这是真正培养德、智、体、美、