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摘
浅谈小学低年级数学教学的有效方法
【摘 要】
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摘 要 小学数学教学工作的理论支撑讲的就是教学的有效方法。现在各个学校都在推行素质教育，所以在小学低年级的数学教学中，探究有效的教学方式是非常有必要的。在小学低年级阶段，由于学生的年纪比较小，心智不成熟，对事物的抽象思维能力不强，好奇心也比较重，所以数学教师在教学中应该根据学生的发展的这一特点，捕捉学生的兴趣爱好，从而采取小学生适合的教学方法，使其数学课堂變得丰富多彩充满乐趣，充分的激发学生对数学
【出 处】
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科海故事博览·上旬刊
【发表日期】
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2019年6期
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（满分：120分） 听力部分（共25分） Ⅰ. 听力测试部分(共三节，满分25分) 第一节（共5小题；每小题1分，满分5分） 听下面5个问题，每个问题后有3个答语，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每个问题后，你都有5秒钟的时间来作答和阅读下一小题。每个句子仅读一遍。 （）1. A. By learning to forget. B. By worrying
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