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在识字教学中,教师要以课堂为主阵地,发挥主导地位,采取多种方法,培养学生识字兴趣;以校园为依托,以社会为载体,拓宽识字空间,提高识字数量;发挥激励评价的作用,增强学生识字能力。让学生在识字的过程中享受到更多的快乐,体验到学习的乐趣。
让学生享受识字的快乐——谈低年级识字教学的实践经验
【摘 要】
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在识字教学中,教师要以课堂为主阵地,发挥主导地位,采取多种方法,培养学生识字兴趣;以校园为依托,以社会为载体,拓宽识字空间,提高识字数量;发挥激励评价的作用,增强学生识字
【机 构】
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济宁市东门大街小学,
【出 处】
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教育观察(下半月)
【发表日期】
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2016年09期
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