【摘 要】
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中职学生由于生活环境单纯,过于理想化,还未形成正确的人生观、价值观和世界观,所以极其容易受到不良思想文化的影响,出现思想品质问题。在这种形势下,我国愈发注重学生的德
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中职学生由于生活环境单纯,过于理想化,还未形成正确的人生观、价值观和世界观,所以极其容易受到不良思想文化的影响,出现思想品质问题。在这种形势下,我国愈发注重学生的德育教育工作。将道德体验运用到中等职业学校的德育教育中,具有十分重要的意义。相比于传统的填鸭式的思想道德教育而言,加强学生的道德体验,能够更快地提高学生的思想道德素质。
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20世纪中期，随着现代科学的发展，尤其是信息技术的普及与推广，计量史学已经成为史学研究中的重要方法了。中学历史教学中引入信息技术支持下的计量史学，用数据说话，增强了史学的科
阿基米德曾经说过：“如果给我一个支点，我将能撬动整个地球。”在小学数学教学中，能够撬动数学学习，给学习过程带来事半功倍作用的“支点”无疑是“质疑”。学生在学习过程中，遇到疑问就要敢于质疑，在质疑中弄清知识的本源，进而牢靠掌握知识，发展解释应用的能力。其中，教师所起的作用比较关键，一是要为学生的质疑提供宽松和谐的环境，让学生敢于表达想法和特立的观点；二是要帮助学生梳理疑问，将学生比较有代表性的、有一
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