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在很多课堂上,合作学习往往流于形式,很多都是为合作而合作.通过设计有效问题、夯实讨论内容、优化学习指导,可以为合作学习“导航”、“奠基”、“保驾”,就一定能让合作学习成为有利学生沟通交流、增强学生学习兴趣及提高学生学习效率的工具.
小学数学引导有效合作三策略
【摘 要】
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在很多课堂上,合作学习往往流于形式,很多都是为合作而合作.通过设计有效问题、夯实讨论内容、优化学习指导,可以为合作学习“导航”、“奠基”、“保驾”,就一定能让合作学
【机 构】
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江苏如东县掘港小学
【出 处】
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小学教学参考：数学版
【发表日期】
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2015年2期
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