【摘 要】
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整体性教学是以普遍联系的方式从全局高度看待知识间的关联,基于学习内容的特点、基于学生的认知基础,对结构相关的一系列知识进行加工与重组,形成某一学习主线,并且在学习主线的统领下将知识、方法、素养体系化,通过深度学习的设计实现学生掌握知识、发展素养的教学目标.整体性教学变孤立的知识点教学为“学习主线”统领下的教学,构建逻辑连贯的学习过程,让学生在掌握知识的过程中学会思考.
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整体性教学是以普遍联系的方式从全局高度看待知识间的关联,基于学习内容的特点、基于学生的认知基础,对结构相关的一系列知识进行加工与重组,形成某一学习主线,并且在学习主线的统领下将知识、方法、素养体系化,通过深度学习的设计实现学生掌握知识、发展素养的教学目标.整体性教学变孤立的知识点教学为“学习主线”统领下的教学,构建逻辑连贯的学习过程,让学生在掌握知识的过程中学会思考.
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